· El Pleno de la Cámara regional aprueba una Proposición No de Ley (PNL) del Grupo Socialista para que el Gobierno de Canarias negocie el traspaso de las escuelas infantiles y del personal dependiente de la Consejería de Bienestar Social a Educación, con la participación de las y los trabajadores de las escuelas infantiles
· La portavoz de Derechos Sociales del Grupo Socialista, Elena Máñez, reclama diálogo con trabajadores, medidas urgentes para garantizar la continuidad del servicio y reforzar la red pública de 0 a 3 años
· El Grupo Socialista denuncia falta de planificación y proponen su traspaso a Educación: Se busca ampliar plazas, mejorar la gestión y garantizar la igualdad de oportunidades
· "La falta de interés, gestión y el abandono por parte de la consejera ha provocado el cierre reiterado de aulas, generando graves dificultades para la conciliación de muchas familias"
El Pleno de la Cámara regional ha aprobado este miércoles [29] una Proposición No de Ley (PNL) del Grupo Socialista por la que insta al Gobierno de Canarias a negociar el traspaso de las escuelas infantiles y del personal dependiente de la Consejería de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias a la Consejería de Educación, contando para ello con la representación legal de las y los trabajadores de las escuelas infantiles.
La portavoz de Derechos Sociales del Grupo Parlamentario Socialista, Elena Máñez, ha defendido la iniciativa, y subrayó que estas trece escuelas infantiles, gestionadas actualmente a través de la Dirección General de Protección a la Infancia y la Familia, surgieron con el objetivo de facilitar la conciliación familiar y laboral de las familias en situación de mayor vulnerabilidad social, en un contexto en el que no existía una red pública suficiente para atender la demanda del ciclo de 0 a 3 años.
La red está distribuida en varias islas: en Gran Canaria se ubican Aridamán, Las Folias, La Fuente y La Atalaya; en Tenerife, Anaga, Añaza, Asunción, Bentenuya, Niño Jesús, Aguamansa, El Drago y Virgen del Carmen; y en La Palma, San Miguel Arcángel. Según la diputada socialista, estos centros cumplen una función social y educativa esencial, especialmente en un territorio con elevados índices de vulnerabilidad.
En este sentido, recordó que las escuelas, como ciclo educativo que son, cumplen una función esencial. "Está más que demostrado por la evidencia científica que la escolarización temprana repercute positivamente en las oportunidades de desarrollo futuro de la infancia y adolescencia. El ascensor social señorías empieza en la educación de 0-3 años".
Máñez criticó la reciente decisión anunciada por la consejera de Bienestar Social de cerrar dos de estas escuelas infantiles, concretamente Anaga, en Santa Cruz de Tenerife, y Las Folías, en Las Palmas de Gran Canaria, y denunció que esta medida se ha planteado "sin contar con el personal, sin negociación con los comités de empresa y sin diálogo previo con las familias", a las que, según explicó, se les ha instado a no renovar solicitudes y se les ha impedido presentar nuevas admisiones.
"La falta de gestión de la Consejería ha provocado el cierre reiterado de aulas, generando graves dificultades para la conciliación de muchas familias", afirmó.
Asimismo, señaló las carencias estructurales del servicio, como la sobrecarga del personal, la insuficiencia de recursos y la ausencia de reformas en algunos centros, lo que incluso incumple normativas en materia de prevención de riesgos laborales.
La diputada socialista rechazó que el cierre de centros sea una solución a estos déficits, especialmente en un momento en el que el propio Ejecutivo canario ha fijado como objetivo ampliar la oferta educativa en el tramo de 0 a 3 años. "Canarias sigue teniendo un déficit estructural en este ciclo educativo", recordó, citando datos que apuntan a que solo se han autorizado 337 nuevas plazas para el curso 2025-2026, una cifra muy alejada de las necesidades reales, estimadas en al menos 2.300 nuevas plazas anuales durante los próximos tres años para alcanzar la media nacional.
Desinterés y abandono de la consejera
"¿Por qué no se han hecho jornadas de puertas abiertas para dar a conocer las escuelas infantiles de Anaga y Las Folías? ¿Por qué no se ha hecho ninguna acción de publicidad y difusión de la escuela? Porque no le interesaba a la consejera", afirmó.
Para Máñez, el abandono y desinterés de la consejera de Bienestar Social por las escuelas infantiles bajo su responsabilidad se evidencia en personal desde hace tres años sin la uniformidad, la falta de adecuación del calendario escolar, que las educadoras sigan solas en el aula y que tengan que hacer el trabajo por triplicado. "Hacen el trabajo de la auxiliar de apoyo, la maestra y la ayudante de comedor".
La diputada socialista explicó que la figura de la pareja educativa que es un requisito de calidad y seguridad para la infancia sigue sin implantarse en las escuelas infantiles, a lo que se suman los permanentes cierres de las aulas por falta de agilidad en las sustituciones, que han llegado a tardar hasta siete meses, a pesar de que existen listas de reserva vigentes.
"Todo esto supone un gran trastorno para las familias para conciliar con el trabajo, y repercute también en la calidad de la atención educativa que ofrecen las escuelas, además de la sobrecarga que supone para el personal", alertó.
En su opinión, lo que está haciendo Delgado es generar desigualdad social, limitando las oportunidades de niños y niñas al acceso a un ciclo educativo que es clave para su desarrollo futuro.
Integración en Educación
Máñez defendió que no se justifica el cierre de ninguna escuela infantil, ya que supondría una pérdida de plazas y oportunidades para las familias. Además, insistió en que, por su naturaleza educativa, estos centros deben integrarse en la Consejería de Educación mediante un proceso negociado entre ambas consejerías y los representantes de los trabajadores.
"La solución es muy sencilla, hay que traspasar estas escuelas a Educación, es una decisión de Gobierno, y que resuelvan entre ambas consejerías cómo lo tienen que hacer y hacerlo además contando con los comités de empresa, garantizando la continuidad del personal, con la legítima representación de las y los trabajadores. Y mientras no se haga el traspaso, mantenerlas en correcto funcionamiento".
La diputada recalcó la importancia del ciclo de 0 a 3 años como una etapa clave para el desarrollo infantil, la detección precoz de dificultades y la reducción de desigualdades sociales. "En una comunidad con una tasa de pobreza infantil del 40,2%, estas escuelas son un pilar fundamental que no puede depender del código postal o de la capacidad económica de las familias", afirmó.
La PNL presentada por el Grupo Socialista incluye, además del traspaso de competencias, medidas urgentes como la paralización del cierre de los centros de Anaga y Las Folías, el mantenimiento de todo el personal —tanto fijo como interino—, la garantía de la continuidad de la oferta educativa, y la gratuidad de la matrícula para el curso 2026/2027.
Asimismo, se insta al Gobierno de Canarias a realizar las inversiones necesarias para adaptar las 13 escuelas infantiles a la normativa de la Consejería de Educación, asegurando su acreditación y mejorando la calidad del servicio.
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